大学设置有了新进展。
5月22日至28日，教育部对拟同意设置的本科高等学校进行公示，其中包括设立宁夏职业技术大学、宁夏工商职业技术大学等23所本科层次职业学校，即“职业本科院校”。
宁夏职业技术学院朝气蓬勃的学子。
2025年宁夏职业教育活动周启动之际，宁夏教育部门相关负责人表示，近年来，宁夏职业教育锚定“服务发展、促进就业”的办学方向，持续深化育人与办学模式改革，每年培养约2.8万名毕业生，其中80%以上扎根本地就业，为乡村振兴、产业转型升级注入人才动能。
此时此刻，回望过去，我们不仅要找寻“学院”更名为“大学”的初心；还要展望未来发展之路。
更名，既是学校多年建设的水到渠成之举，也是宁夏发展的应有之义。
据自治区人力资源和社会保障厅统计，截至2024年年底，全区技能人才总量达152.09万人，而高技能人才仅有16.6万人，占比为10.95%。随着宁夏高端产业及产业高端的发展，高端技能人才供需出现断层和失衡。
发展职业本科已成为不断增强职业教育对经济社会发展需求适应性的必由之路。
目前，宁夏还没有一所职业本科院校，亟需增设职业本科院校，填补区域空白，优化职教结构，助力现代职业教育体系建设，满足“六新六特六优+N”特色优势产业用人需求。
自治区党委、政府对于宁夏创建职业本科院校给予大力支持。2025年自治区政府工作报告中明确提出：力争宁夏职业技术学院、宁夏工商职业技术学院升格本科。
记者在采访中获悉，宁夏职业技术学院、宁夏工商职业技术学院办学条件已达到教育部关于本科层次职业学校设置标准，更名为“大学”的各项条件均已具备。在创建目标上，宁夏职业技术大学锁定成为中国特色高水平职业技术大学；宁夏工商职业技术学院，则立志成为全国知名的现代职业技术大学。
从“学院”升级为“大学”，改变的不仅是校名。
在教育部公布的《普通本科学校设置暂行规定》中，对“学院”和“大学”进行了层次分明的划分，在硬件设施、办学规模、学科专业、师资队伍、教学科研等方面都有着具体数据的规定。“大学”的起点高于“学院”。
随着“中国制造”向“中国创造”转型，产业急需既懂理论又会操作的复合型人才。职业本科正好填补了“高职专科毕业生不够用，普通本科毕业生不适用”的空白。
宁夏工商职业技术学院的诗意风景。
两所新“大学”的未来可期。
“更名之后，学校的发展将站在新的更高起点上。”宁夏职业技术学院相关负责人表示，按照规划，学校以高水平专业群建设为核心，瞄准“六新六特六优+N”产业发展人才需求，动态调整专业布局，建设“匹配需求、要素集聚”的高水平专业群。以产教融合共同体为主要载体，跨区域共享资源，服务企业技术攻关，提高合作育人水平；推动市域产教联合体建设，整合市域产教资源，深化合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，不断提高专业、课程、教材、师资、实践基地建设水平，实现教育链、产业链、人才链、创新链“四链融通”。
“更名之后，学校将聚焦服务经济社会高质量发展和高端技能人才培养，全面实施一揽子行动计划，包括逐步打造国家级、自治区级本科层次一流专业，形成本科层次专业建设梯队；围绕‘一体两翼五重点’，大力推进开放型区域、市域、行业产教融合共同体和现代产业学院建设，吸引、鼓励、支持企业参与学校改革发展全过程，形成产教命运共同体…...”宁夏工商职业技术学院相关负责人如是说。
“学院”更名为“大学”后，带来的名片效应也将惠及广大学生。
升本后，学生可以获得学士学位，在就业、升学等方面与普通本科毕业生享有同等机会。打破了职业教育“天花板”，人才成长通道得以畅通。
从“学院”到“大学”，升格为本科，只是万里长征的第一步，并不意味着“大功告成”。
记者在采访中，不少教育界人士建议，职业本科院校应当创新人才培养模式，不能办成普通本科的“压缩版”或职教专科的“加长版”。需要根据本科层次职业教育的特点，适应新技术、新业态，与行业或企业共同开发模块化、项目化课程。并且将科研成果转化为现实生产力，增强服务地方经济的能力。
站在新起点，更广阔的发展前景等待宁夏这两所新“大学”去开拓。（宁夏日报记者 高菲 祁国昌 文/图）
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